Каждый человек в своей жизни помнит первую учительницу. Кто-то отзывается о ней с любовью, кто-то восторгается искренними днями жизни в начальной школе. И сколько бы тебе ни было лет, воспоминания о первой учительнице хранятся в памяти человека всю его сознательную жизнь. Но есть такие учителя, имена которых знают и помнят с первых минут встреч, вот таких педагогов и называют - «Учитель от бога». А кто такие учителя-логопеды и кому они могут помочь? Я, как никто другой, знаю ответы на эти вопросы. Ведь я тоже работаю учителем–логопедом в Отделении по реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и молодых инвалидов «Равенство» Новомалыклинского района.
А в начале моего профессионального пути, да и по сей день, в овладении новыми профессиональными компетенциями мне помогает моя старшая коллега – Наталья Павловна Янгильдина, которая вот уже более 20 лет работает учителем-логопедом в Новомалыклинской начальной школе.
Школьные логопеды – это педагоги, воспитатели по формированию не только правильной устной речи, но и грамотной письменной. Листая тетради детей, мы находим специфические ошибки: пропуски, замены, перестановки, аграмматизмы, не дописывание букв, слов, предложений у детишек начальной школы. Мы точно знаем, что устранить эти ошибки возможно, применяя специальные методы, приемы, формы, задания в своей работе.
Это возможно в результате организованных групповых и индивидуальных занятий, с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
Основной логопедический девиз Натальи Павловны – «Предупредить ошибку, а не исправлять». Наблюдая за ее работой, можно понять, что она уникальна. Наталью Павловну можно, не боясь ошибиться, назвать врачом, хотя готовит логопедов педагогический университет. Это врач, использующий вместо таблеток – гимнастику и упражнения, вместо уколов – интуицию и тонкое, совершенное знание законов речи и русского языка.
Это врач, обладающий прекрасной дикцией вместо хирургических инструментов. Врач – лечащий таинственные зоны человеческой речи.
Врач, который должен переделать привычки мозга, должен точно знать строение и оттенки каждого звука, обладать искусством красноречия, убеждения, разъяснения. Врач – в полной мере использующий педагогические и психологические знания и навыки. Логопед – это врач, лечащий слово - словом. Эти слова метко характеризуют логопедов и принадлежат Ю.Н.Белик-Харашевич.
Кроме того, Наталью Павловну можно назвать и психологом, знающим души детей, их возрастные особенности, желания, интересы. Её первая беседа с ребёнком всегда проходит в увлекательной и интересной игре-путешествии, во время которой ребёнок не ощущает на себе воздействия и применения специальных методик. Но учитель–логопед чётко удерживает цель – выявления недостатков в устной и письменной речи. Хитро придумано, но главное у ребёнка не формируется страха по отношению к корректору речи.
После беседы с ребёнком Наталья Павловна обязательно знакомится с родителями, узнаёт о развитии ребёнка, рекомендует посещение специалистов, рассказывает о специфике устранения речевых недостатков.
Наталья Павловна планирует и составляет индивидуальные маршруты, программы для работы с детьми, у которых были выявлены недостатки в речи. Сразу скажу, что это не так уж просто! Подбираются интересные методики, игры, упражнения, даже существуют компьютерные игры, яркие презентации, интерактивные задания, которые Наталья Павловна подбирает по вечерам для своих «логопатов», так называет своих учеников.
В своей работе Наталья Павловна использует волшебные слова: «Говори смелее – будет вернее. Трудности все преодолимы в совместном труде! У вас всё получится, было бы желание!».
Я очень долго знаю Наталью Павловну - она никогда не останавливается на достигнутом, это высококлассный специалист - ищущий, талантливый, творческий и очень интересный. Наталью Павловну можно смело назвать профессионалом своего дела.
Ирина Матвеева
